<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title></title>
	<atom:link href="http://www.geometrik.org/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.geometrik.org</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 04 May 2011 10:24:36 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.2.1</generator>
		<item>
		<title>Analitik geometri</title>
		<link>http://www.geometrik.org/analitik-geometri.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/analitik-geometri.html#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 04 May 2011 10:22:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Genel]]></category>
		<category><![CDATA[analitik]]></category>
		<category><![CDATA[analitik geometri]]></category>
		<category><![CDATA[geometri]]></category>
		<category><![CDATA[uzay]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=528</guid>
		<description><![CDATA[Analitik geometri (Osmanlıca Tahlili hendese, Fransızca Géometri analytique), Geometrik çalışmaya cebrik analizi tatbik eden ve cebrik problemlerin çözümünde geometrik kavramları kullanan bir matematik dalı. Bütün bunlar kartezyen sistem denilen bir koordinat sisteminin kullanılmasıyla mümkündür. Kartezyen kelimesi, batıda analitik geometride ilk bilimsel çalışmayı yapan René Descartes&#8217;tan gelmektedir. Fransız düşünürü Descartes&#8217;ın çok önemli bir buluşudur. Descartes&#8217;a gelinceye [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Analitik geometri (Osmanlıca Tahlili hendese, Fransızca Géometri analytique), Geometrik çalışmaya cebrik analizi tatbik eden ve cebrik problemlerin çözümünde geometrik kavramları kullanan bir matematik dalı. Bütün bunlar kartezyen sistem denilen bir koordinat sisteminin kullanılmasıyla mümkündür. Kartezyen kelimesi, batıda analitik geometride ilk bilimsel çalışmayı yapan René Descartes&#8217;tan gelmektedir.<span id="more-528"></span></p>
<p>Fransız düşünürü Descartes&#8217;ın çok önemli bir buluşudur. Descartes&#8217;a gelinceye kadar geometri problemleri ayrı ayrı yöntemlerle, sistemsiz olarak ve anlak gücüyle çözümleniyordu. Descartes&#8217;ın Kartezyen koordinat sistemini kullanarak ve cebir dilini geometriye uygulayarak bulduğu bu yöntemle geometri problemleri cebir denklemelerine çevrildi ve cebirle çözümlendikten sonra geometri diliyle açıklandı. Birçok fizik probleminin çözümü de bu yöntemle kolaylaşmış oldu.</p>
<p>Uzay analitik geometride temel bir konu, bir eğrinin veya belirli şartlar altında herhangi bir doğru veya noktanın kendi hareketiyle meydana getirdiği yüzeyin denklemidir. Denklem, eğriyi meydana getiren her bir nokta kümesi tarafından sağlanan sayısal terimlerle ifade edilir. r, dairenin yarıçapı ise daire denklemi:</p>
<p>    x² + y² = r2</p>
<p>Mesela, merkezi başlangıçta olan birim yarıçaplı daire, başlangıçtan, birim uzaklıktaki noktalar kümesidir. Bir çember üzerindeki herhangi bir nokta (x,y) koordinatlarına sahipse, birim yarıçaplı çemberin denklemi :</p>
<p>    x² + y² = 1 olur.</p>
<p>Bu denklem, çember üzerindeki her noktanın koordinatları tarafından sağlanır. Benzer şekilde x² + y²= 4 denklemi merkezi başlangıçta ve yarıçapı iki birim olan çemberin denklemidir.</p>
<p>Bazı geometrik ifadeler eşitsizliklerle ifade edilebilir. Mesela;<br />
x² + y² < 1 yukarıda tarif edilen çemberin içindeki bütün noktaları;<br />
x² + y² > 1 denklemi de dışındaki bütün noktaları ifade eder.<br />
1 < x² + y² < 4 eşitsizliği x² + y² = 1 ve x² + y² = 4 denklemi bu iki çember arasındaki alanın noktalarını gösterir. Analitik geometri, x ve y eksenlerine bir noktada dik olan üçüncü bir z ekseni ile genişletilir. x, y ve z eksenleriyle gösterilen bir denklem yüzey ifade eder. Mesela,<br />
x² + y² + z² = 1 merkezi başlangıçta yarıçapı bir birim olan kürenin denklemidir. Yüzeylerin ve eğrilerin önemli özelliklerini araştırmada kullanılan analitik geometri metatlarson üç asırda bilimin en önemli araçlarından biri haline gelmiştir.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/analitik-geometri.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kpss Sınava Hazırlık Konu Anlatım &#8211; İnterAktif Yazılım</title>
		<link>http://www.geometrik.org/kpss-sinava-hazirlik-konu-anlatim-interaktif-yazilim.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/kpss-sinava-hazirlik-konu-anlatim-interaktif-yazilim.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Mar 2011 20:35:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kpss]]></category>
		<category><![CDATA[konu anlatım]]></category>
		<category><![CDATA[kpss]]></category>
		<category><![CDATA[sınava hazırlık]]></category>
		<category><![CDATA[yazılım]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=523</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Dosya Boyutu: 174.42 Mb RaR Şifresi: www.geometrik.org İndir: Kpss Sınava Hazırlık Konu Anlatım &#8211; İnterAktif Yazılım]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src=" http://www.geometrik.org/images/kamu.jpg " alt="kpss" /><br />
<strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Dosya Boyutu: <span style="color: #800000;">174.42 Mb</span><br />
RaR Şifresi:<span style="color: #800000;"> www.geometrik.org</span><br />
İndir: <a rel="nofollow" target="_blank" href=" http://rapidshare.com/files/453219079/kpss_hazirlik.rar">Kpss Sınava Hazırlık Konu Anlatım &#8211; İnterAktif Yazılım</a></strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/kpss-sinava-hazirlik-konu-anlatim-interaktif-yazilim.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kpss Türkçe Eğitim Programı</title>
		<link>http://www.geometrik.org/kpss-turkce-egitim-programi.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/kpss-turkce-egitim-programi.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 18 Mar 2011 19:39:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kpss]]></category>
		<category><![CDATA[eğitim]]></category>
		<category><![CDATA[kpss]]></category>
		<category><![CDATA[program]]></category>
		<category><![CDATA[türkçe]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=517</guid>
		<description><![CDATA[Dosya Boyutu: 8.36 Mb RaR Şifresi: www.geometrik.org İndir: Kpss Türkçe Eğitim Programı]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img src=" http://www.geometrik.org/images/not.JPG" alt="kpss" /><br />
<strong></strong></p>
<p><strong>Dosya Boyutu: <span style="color: #800000;">8.36 Mb</span><br />
RaR Şifresi:<span style="color: #800000;"> www.geometrik.org</span><br />
İndir: <a rel="nofollow" target="_blank" href=" http://rapidshare.com/files/453210013/KPSS_TURK__E_PROGRAMI.rar">Kpss Türkçe Eğitim Programı</a></strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/kpss-turkce-egitim-programi.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kpss Geometri Üçgenlerde Uzunluk ve Alan-Video</title>
		<link>http://www.geometrik.org/kpss-geometri-ucgenlerde-uzunluk-ve-alan-video.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/kpss-geometri-ucgenlerde-uzunluk-ve-alan-video.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 05:45:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kpss Geometri Video]]></category>
		<category><![CDATA[alan]]></category>
		<category><![CDATA[üçgende]]></category>
		<category><![CDATA[uzunluk]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=515</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><center><img src="http://www.geometrik.org/video/1.JPG" /></center></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/kpss-geometri-ucgenlerde-uzunluk-ve-alan-video.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Kpss Geometrik Kavramlar Üçgenler-Video</title>
		<link>http://www.geometrik.org/kpss-geometrik-kavramlar-ucgenler-video.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/kpss-geometrik-kavramlar-ucgenler-video.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 10 Mar 2011 05:37:57 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Kpss Geometri Video]]></category>
		<category><![CDATA[geometrik]]></category>
		<category><![CDATA[kavramlar]]></category>
		<category><![CDATA[üçgenler]]></category>
		<category><![CDATA[video]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=511</guid>
		<description><![CDATA[]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><center><img src="http://www.geometrik.org/video/1.JPG" /></center></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/kpss-geometrik-kavramlar-ucgenler-video.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>TOPLUMSAL KURUMLAR</title>
		<link>http://www.geometrik.org/toplumsal-kurumlar.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/toplumsal-kurumlar.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 15:30:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[aile]]></category>
		<category><![CDATA[biyolojik]]></category>
		<category><![CDATA[boşanma]]></category>
		<category><![CDATA[ekonomik]]></category>
		<category><![CDATA[evlilik]]></category>
		<category><![CDATA[maderşahi]]></category>
		<category><![CDATA[monogami]]></category>
		<category><![CDATA[neolokal]]></category>
		<category><![CDATA[pederşahi]]></category>
		<category><![CDATA[poligami]]></category>
		<category><![CDATA[psikolojik]]></category>
		<category><![CDATA[toplumsal kurumlar]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=507</guid>
		<description><![CDATA[TOPLUMSAL KURUMLAR Toplumdaki ortak ve temel ihtiyaçların (beslenme, barınma, korunma gibi) giderilmesine yönelik sosyal ilişkilerin ortaya koyduğu yerleşmiş davranış kalıplarının bütünlüğü temel toplumsal kurumları ortaya koyar. (Aile, ekonomi, siyaset, din, eğitim kurumları) Bu kurumlar toplumda hakim olan değer ve normlara göre şekillenir. Dolayısıyla kurumlar toplumlarda ortaktır; ancak toplumlara göre farklılıklar vardır. Bu farklılıklar toplumsal farklılıkları [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: red;">TOPLUMSAL KURUMLAR<br />
</span><br />
Toplumdaki ortak ve temel ihtiyaçların (beslenme, barınma, korunma gibi)  giderilmesine yönelik sosyal ilişkilerin ortaya koyduğu yerleşmiş  davranış kalıplarının bütünlüğü temel toplumsal kurumları ortaya koyar.  (Aile, ekonomi, siyaset, din, eğitim kurumları) Bu kurumlar toplumda  hakim olan değer ve normlara göre şekillenir. Dolayısıyla kurumlar  toplumlarda ortaktır; ancak toplumlara göre farklılıklar vardır. Bu  farklılıklar toplumsal farklılıkları da anlatır. Çünkü toplumsal  kurumlar, toplumu şekillendiren en temel öğelerdir.</strong></p>
<p><strong><span id="more-507"></span></strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>Toplumsal Kurumların Özellikleri</strong></span></p>
<p><strong>1.Her toplumsal kurumun kendine özgü yapısı ve kuralları vardır.<br />
2.Toplumsal kurumlar ihtiyaçlardan doğduğundan, ihtiyaçların  karşılanmasında işlevseldir. Ancak zamanla bu işlevleri  değişebilmektedir.<br />
3.Toplumsal kurumlar her toplumda vardır. Ancak toplumdan topluma ve zamanla değişme gösterirler.<br />
4.Toplumsal kurumlar toplumların iskeletini oluşturduğundan,  kurumların hızla değişmesi ya da değişmeye zorlanması bunalımlara yol  açar.<br />
5.Toplum bütünlük gösterdiğinden, kurumlardan birindeki değişme  diğerlerini de etkiler. Örneğin ekonomideki gelişme aile kurumunu  çekirdek yapıya dönüştürmektedir.<br />
6.Kurumların toplumdaki önem ve güç dereceleri birbirinden  farklıdır. Bazı toplumlarda din kurumu, bazı toplumlarda siyaset veya  ekonomi kurumu etkili olabilmektedir.<br />
7.Çağdaş toplumlarda bir kurumun bazı işlevlerini diğer kurumlar  üstlenmiştir. Örneğin ailenin bazı işlevlerini eğitim kurumu  üstlenmektedir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>A. AİLE KURUMU</strong></span></p>
<p><strong>Soy bağı ve duygusal bağlarla birbirine bağlı, hak ve ödev anlayışıyla hareket eden bireylerin oluşturduğu sosyal birliktir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>1. Ailenin Özellikleri</strong></span></p>
<p><strong>1.Her toplumda vardır (Evrenseldir) ve her toplumda çekirdek niteliği taşır.<br />
2.Duygusal temele bağlıdır.<br />
3.Kendine özgü yapısı ve kuralları vardır.<br />
4.Toplumdaki değer ve normlara göre oluşarak şekillenir.<br />
5.Üyeler arasında samimi, içten bir ilişki olduğundan birincil grup özelliği gösterir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Ailenin İşlevleri</strong></span></p>
<p><strong>Ailenin işlevlerini dört grupta incelemek mümkündür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Ekonomik:</strong></span><strong> Aile üreten, ürettiğini tüketen  gruptur. Üyelerin beslenme, barınma, korunma, ihtiyaçlarını karşılaması  ailenin ekonomik işlevini ortaya koyar.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Biyolojik:</strong></span><strong> Üyelerinin temel nitelikteki güdülerinin doyurulmasını sağlar. Ayrıca, neslin devamını gerçekleştirir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Psikolojik:</strong></span><strong> Ailenin, duygusal bağlarla bağlı  üyelerden oluştuğunu söyledik. Çocukların sevgi ve şefkatle himaye  edilmesi bu işlevini örneklendirmektedir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Eğitim ve sosyalleştirme:</strong></span><strong> Doğan bebeklerin  biyolojik bir canlılıktan sosyal bir kişiliğe geçmesi aile sayesindedir.  Aile, toplumun değerlerini, normlarını, gelenek ve göreneklerini çocuğa  aktararak sosyalleşmesini sağlar. Böylece konuşmaktan giyinmeye,  beslenmeden çalışmaya kadar toplumsal ilişki ve davranış kalıplarını  çocuk ilk defa ailesinden öğrenir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
3. Aile Türleri</strong></span></p>
<p><strong>a. Egemenliğin verilişine göre</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>aa. Maderşahi (Anaerkil) aile:</strong></span><strong> Kadının egemen olduğu aile türüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>ab. Pederşahi (Ataerkil) aile</strong></span><strong>: Erkeğin egemen olduğu aile türüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>ac. Modern (Eşitlikçi &#8211; demokratik) aile:</strong></span><strong> Egemenliğin kadın ve erkek arasında paylaşıldığı, kararların ortak alındığı ailedir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Üye sayısına göre<br />
</strong></span><strong><br />
<span style="color: red;">ba. Geleneksel geniş aile:</span> İkiden fazla kuşağın birarada oturduğu ailedir. Aile daha çok üretici yapıdadır.<br />
<span style="color: red;"><br />
bb. Çekirdek aile: </span>Anne, baba ve evlenmemiş çocuklardan oluşur.  Tüketici yapıdadır. Görevlerinin bir kısmını diğer kurumlara  devretmiştir. Ailede duygusal bağlar güçlüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>4. Evlilik ve Evlilik Türleri</strong></span></p>
<p><strong>a. Eş sayısına göre</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>aa. Monogami</strong></span><strong>: Tek eşle evlilik</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>ab. Poligami : </strong></span><strong>Çok eşle evlilik</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>— Polijini : </strong></span><strong>Bir erkeğin birden fazla kadınla evliliği</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>— Poliandri :</strong></span><strong> Bir kadının birden fazla erkekle evliliği</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Yerleşme çevresine göre</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>ba. Matrilokal: </strong></span><strong>Erkeğin, kadının aile çevresine katıldığı evlilik türlüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>bb. Patrilokal:</strong></span><strong> Kadının, erkeğin aile çevresine katıldığı evlilik türüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>bc. Neolokal: </strong></span><strong>Eşlerin bağımsız olarak ayrı yerleşme çevresine katıldığı evlilik türüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
c. Eşin seçildiği gruba göre</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>ca. Endogami</strong></span><strong>: Grup içinden evlenme (Kast sisteminde olduğu gibi)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>cb. Ekzogami :</strong></span><strong> Grup dışından evlenme</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Eş seçimine göre</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>da. Levirat:</strong></span><strong> Kocası ölen kadının, kocasının erkek kardeşiyle evlenmesi</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>db. Sororat:</strong></span><strong> Karısı ölen erkeğin, karısının kız kardeşiyle (baldızla) evlenmesi</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
5. Boşanma</strong></span></p>
<p><strong>Evlilik sözleşmesiyle oluşturulan aile birliğinin sona ermesidir.  Birliğin sona ermesi toplumdaki kurallara göre gerçekleşir. Eşlerden  biri öldüğünde veya evlilik geçerli kurallara göre bozulduğunda boşanma  gerçekleşir. Yapılan araştırmalarda boşanmanın en önemli sebebi, eşler  arasındaki şiddetli geçimsizliktir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>B. EKONOMİ KURUMU</strong></span></p>
<p><strong>İnsanlardaki sınırsız olan ihtiyaçları sınırlı olan kaynaklarla giderme  çabası ekonomi olgusunu ortaya çıkarmıştır. Kaynaklarla ihtiyaçlar  arasında denge kurmaya yönelik yerleşmiş ilişki kalıpları da ekonomi  kurumunu oluşturmuştur. Sözü edilen ekonomik ilişki kalıpları, üretim &#8211;  tüketim ilişkileri, alış &#8211; veriş ilişkileri vs. dir.</strong></p>
<p><strong>Toplumdaki ekonomik faaliyetler mal, hizmet, fayda ve değer kavramlarını, karşımıza çıkarmaktır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Mal</strong></span></p>
<p><strong>İhtiyaçları karşılamak için değişim amacıyla üretilen unsurlara mal  denir. Defter, araba, kumaş, gözlük vs. Bu malların bir kısmı üretim  malıdır, bir kısmı tüketim malıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Hizmet</strong></span></p>
<p><strong>İhtiyaçları karşılamak için değişim amacıyla ortaya konan etkinliklerdir. Eğitim, ulaştırma, sağlık hizmetleri gibi.</strong></p>
<p><strong>Bir şeyin mal ya da hizmet sayılabilmesi için değişim amacıyla yapılması  gerekir. Buna göre kendi beslenmesi için tavuk yetiştiren insan mal  üretmiş olamaz.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Fayda</strong></span></p>
<p><strong>Mal veya hizmetlerin ihtiyaçları karşılamadaki işlevine fayda denir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Değer</strong></span></p>
<p><strong>Mal ve hizmetlere verilen kıymet derecesidir. Kullanım değeri, değişim değeri, sanat değeri ve anı değeri olarak ortaya çıkar.</strong></p>
<p><strong>Kullanım değeri mal ve hizmetin ihtiyacı gidermedeki faydası, değişim değeri ise piyasadaki fiyatıdır.</strong></p>
<p><strong>Örneğin; bir saat zamanı göstermesi bakımından kullanım değerine,  alıcıya satılması bakımından değişim değerine sahiptir. Kullanım değeri  olmayan bir malın değişim değeri de olmaz. Aynı zamanda bir saatin sanat  değeri ve anı değeri de olabilir.</strong></p>
<p><strong>Bir malın değerini, kıt olması, üretiminde çok emek harcanmış olması,  estetik güzelliğinin olması, kültürel değerleri yansıtması vs.  etkileyebilir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
1. Ekonominin Unsurları</strong></span></p>
<p><strong>a. Üretim: İhtiyaçları karşılayarak topluma fayda sağlamak için  herhangi bir şeyin yerinde, yapısında, şeklinde değişiklik meydana  getirme faaliyetidir. Temel amaç toplumsal fayda olduğu için,  başlangıçtan ürün haline gelinceye kadar olan süreç üretim olarak ifade  edilir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Üretim faktörleri:</strong></span><strong> Doğa, emek, sermaye ve teşebbüstür. Bu faktörlerden biri eksik olursa üretim olmaz.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Tüketim:</strong></span><strong> Üretilmiş olan mal ve hizmetlerin  faydasından yararlanmaktır. Sabunu kullanma mal tüketimi, belediye  otobüsünden faydalanma hizmet tüketimi olur. Tüketim bir ülkenin  gelişmişlik derecesini gösterir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Bölüşüm:</strong></span><strong> Üretilmiş mal ve hizmetlerin,  üretime katılanlar arasındaki bölüşümüdür. Milli gelirin, fert başına  düşen milli gelir olarak bölüşümünü ifade eder.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>e. Değişim:</strong></span><strong> Üretilmiş olan mal ve hizmetlerin değişimini ifade eder. Değişim, mal ve hizmetlerin faydasını artırır.</strong></p>
<p><strong>Para, değer ölçüsü olduğundan değişimi kolaylaştıran bir araçtır. Böylelikle paranın alış-verişi kolaylaştırma işlevi vardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Ekonominin Parayla İlgili Problemleri</strong></span></p>
<p><strong>a. Enflasyon: Paranın değer kaybederek alım gücünün düşmesini  ifade eder. İnsanlar için hayat pahalılığı oluşturduğundan ve sabit  gelirliler aleyhine gelir dağılımını bozduğundan, problem  oluşturmaktadır. Genelde arz talep arasındaki dengesizlikten ortaya  çıkar. Bu durumda arzın artırılıp talebin kısılması enflasyona karşı  alınabilecek bir önlemdir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Deflasyon:</strong></span><strong> Enflasyonun tersi bir durumdur. Arzın talepten çok olması durumunda görülür.</strong></p>
<p><strong>Bu durumda üretimi kısma zorunluluğu ortaya çıkar. Sonuçta işsizlik  problemi görülür. Arz karşısında talebi artırmak (reklâm, pazar bulma,  taksitli satış vs) denflasyona karşı alınabilecek önlemlerdir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Devalüasyon:</strong></span><strong> Milli paranın, yabancı paralar karşısında değerinin düşürülmesine denir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Revalüasyon:</strong></span><strong> Milli paranın, yabancı paralar karşısında değerinin yükseltilmesine denir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
C. SİYASET KURUMU</strong></span></p>
<p><strong>Toplumda düzenin sağlanması ve yönetimin gerçekleştirilmesi için ortaya  konan yerleşmiş ilişki kalıpları siyaset kurumunu oluşturur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
1. Başlıca Siyasi Kurumlar</strong></span></p>
<p><strong>a. Devlet: Belli bir toprak parçası üzerinde örgütlenmiş, siyasi  ve hukuki yaptırım gücüne sahip üstün bir otoritedir. Devlet, toplumsal  kurumların işleyişinin denetim ve gözetimini sağlar.</strong></p>
<p><strong>Devlet egemenlik esasına dayanır. Devletin egemen olması yasama,  yürütme, yargı güçlerini elinde bulundurmasına bağlıdır. Dolayısıyla  devlet sosyal kontrolü sağlayan en büyük sosyal gruptur. Devlet içinde  bu güçler ayrı organlarca temsil edilir. Bu duruma güçler ayrılığı  denir. Güçler ayrılığı, kişi hak ve hürriyetlerinin korunması adına  demokrasinin bir gereğidir.</strong></p>
<p><strong>Dolayısıyla devlet, sosyal kontrolü sağlayan en büyük sosyal gruptur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Hükümet:</strong></span><strong> Devletin idare yetkisini kullanan yürütme organıdır. Ülkemizde Cumhurbaşkanı ile Bakanlar kurulu yürütme organını oluşturur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Parlemento:</strong></span><strong> Devletin yasama organıdır.  Ülkemizde seçimle gelen ve değişik görüş ve düşüncelere sahip partilerce  temsil edilen TBMM yasama organını oluşturur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Siyasi Yönetim Şekilleri</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Baskıcı yönetim:</strong></span><strong> Politikaların belirlenmesinde, kararların uygulanmasında tepeden inme bir zorlama vardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Demokratik yönetimler:</strong></span><strong> Bu yönetimlerde  düşünce hürriyeti vardır. Sistem, farklı görüş ve düşüncelerin yönetimde  söz hakkına sahip olacak şekilde oluşturulmuştur. Demokrasilerde kişi  hak ve hürriyetlerini tanıyan ve onlara saygılı davranan anlayış  hakimdir. Buna göre insanlar seçme seçilme hürriyetine, fırsat eşitliği  hakkına sahiptir. Çok partili sistem ve seçimler demokratik yönetimlerin  vazgeçilmez unsurlarıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>3. Seçim ve Seçim Sistemleri</strong></span></p>
<p><strong>Demokrasinin bir gereği olarak seçim, yöneticileri belirlemek için  yapılan bir uygulamadır. Bu uygulama iki ayrı sistem olarak karşımıza  çıkabilmektedir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Çoğunluk sistemi: </strong></span><strong>Herhangi bir seçimde en fazla oy alan kesimin yönetimi gerçekleştirme hakkını kazanmasıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Nisbi temsil sistemi:</strong></span><strong> Yönetime katılan  kesimlerin aldıkları oy nispetinde yönetimde temsilci bulundurma hakkını  kazanmasıdır. Bu sistem farklı görüş ve düşüncelerin mecliste temsil  edilmesini sağladığından, halk iradesinin daha iyi yansıtılmasını  sağlamaktadır</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/toplumsal-kurumlar.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>KLASİK MANTIK (ARİSTOTALES MANTIĞI)</title>
		<link>http://www.geometrik.org/klasik-mantik-aristotales-mantigi.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/klasik-mantik-aristotales-mantigi.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 15:27:19 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[analitik]]></category>
		<category><![CDATA[analoji]]></category>
		<category><![CDATA[aristo]]></category>
		<category><![CDATA[aristotales]]></category>
		<category><![CDATA[içlem]]></category>
		<category><![CDATA[kaplam]]></category>
		<category><![CDATA[kıyas]]></category>
		<category><![CDATA[klasik]]></category>
		<category><![CDATA[mantık]]></category>
		<category><![CDATA[önermeler]]></category>
		<category><![CDATA[sentetik]]></category>
		<category><![CDATA[tümevarim]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=505</guid>
		<description><![CDATA[KLASİK MANTIK (ARİSTOTALES MANTIĞI) A. KAVRAM Varlıkların zihindeki tasarımı kavram olarak ifade edilir. “Ağaç”, “kuş”, “çiçek”, “insan” tek tek varlıkların tasarımıyla ortaya çıkmış kavramlardır. Kavramlar genel olduklarından tek bir varlığın zihindeki tasarımı olan hayâlden farklıdır. (Kavram genel, hayal ise özeldir.) Örneğin ev hayali, bir tek evin hayalidir; oysa “ev” kavramının içine bütün evler girer. Kavramlar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: red;">KLASİK MANTIK (ARİSTOTALES MANTIĞI)</span></strong></p>
<p><strong>A. KAVRAM</strong></p>
<p><strong>Varlıkların zihindeki tasarımı kavram olarak ifade edilir. “Ağaç”,  “kuş”, “çiçek”, “insan” tek tek varlıkların tasarımıyla ortaya çıkmış  kavramlardır. Kavramlar genel olduklarından tek bir varlığın zihindeki  tasarımı olan hayâlden farklıdır. (Kavram genel, hayal ise özeldir.)  Örneğin ev hayali, bir tek evin hayalidir; oysa “ev” kavramının içine  bütün evler girer.</strong></p>
<p><strong>Kavramlar dil ile ifade edilirse terim adını alır. Mantık’ta terim,  kendi başına bir anlam ifade eden en küçük birimdir. (Buna göre  önermelerdeki terim sayısı kendi başına bir anlamı olan ifadelerin  belirlenmesiyle bulunur.)<br />
<span id="more-505"></span></strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
1. Terim Çeşitleri</strong></span></p>
<p><strong>– Tümel terim (Bütün şehirler)</strong></p>
<p><strong>– Tikel terim (Bazı şehirler)</strong></p>
<p><strong>– Tekil terim (İstanbul)</strong></p>
<p><strong>– Genel terim (Şehir)</strong></p>
<p><strong>– Somut terim (İnsan)</strong></p>
<p><strong>– Soyut terim (İnsanlık)</strong></p>
<p><strong>– Olumlu terim (Canlı)</strong></p>
<p><strong>– Olumsuz terim (Canlı olmayan)</strong></p>
<p><strong>– Kollektif terim (Meclis)</strong></p>
<p><strong>– Distribütif terim (Milletvekili)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Kavramlar Arası İlişkiler</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Eşitlik:</strong></span><strong> İki kavramdan her biri diğerinin bütün elemanlarını kapsıyorsa, bu iki kavram arasında eşitlik vardır. (Canlı &#8211; Beslenen)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
b. Ayrıklık:</strong></span><strong> İki kavramdan hiçbiri diğerinin hiçbir elemanını kapsamıyorsa, bu iki kavram arasında ayrıklık vardır. (Deve &#8211; Kuş)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Tam girişimlilik:</strong></span><strong> İki kavramdan sadece biri  diğerinin bütün elemanlarını kapsıyorsa bu iki kavram arasında tam  girişimlilik vardır. (Çiçek &#8211; Lâle)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Eksik girişimlilik:</strong></span><strong> İki kavramdan her biri diğerinin bazı elemanlarını kapsıyorsa bu iki kavram arasında eksik girişimlilik vardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
3. İçlem &#8211; kaplam ilişkisi</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. İçlem:</strong></span><strong> Bir kavramın içine aldığı bireylerin  ortak özellikleri o kavramın içlemini gösterir. “Kuş” kavramının  içleminin ortak özellikleri olan “hayvan”, “canlı”, “varlık” vs.  gösterir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
b. Kaplam:</strong></span><strong> Bir kavramın içine aldığı bireyler o kavramın  kaplamını gösterir. “Hayvan”, “kuş”, “serçe” kavramları “canlı”  kavramının kaplamında yer alırlar ve “canlı” kavramının kaplamını  gösterirler.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
Not 1:</strong></span></p>
<p><strong>İçlem ile kaplam arasındaki ilişki ters orantılıdır. Kaplam arttıkça içlem azalır.</strong></p>
<p><strong>“Varlık” daha geneldir kaplamı çok, içlemi azdır. “Kuş” az geneldir, kaplamı daha az, içlemi daha çoktur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>Not 2:</strong></span><strong> İçlem ile kaplam arasındaki ilişki cins tür ilişkisinde olan kavramlarda belirlenir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
c. Beş tümel</strong></span></p>
<p><strong>1. Cins</strong></p>
<p><strong>2. Tür</strong></p>
<p><strong>3. Ayırım</strong></p>
<p><strong>4. Özgülük</strong></p>
<p><strong>5. ilinti</strong></p>
<p><strong>“Akıl”, insana özgüdür. (Özgülük) Çünkü insandan başka akıllı varlık  yoktur. “Uyuma”, insanda ilintidir; çünkü insandan başka uyuyan  varlıklar da vardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
4. Tanım</strong></span></p>
<p><strong>Bir şeyin ne olduğunun belirtilmesidir; içleminin verilmesidir. Örnek olarak önermenin tanımını verelim:</strong></p>
<p><strong>“Önerme, iki veya daha fazla terimden oluşmuş yargı cümleleridir.”</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
a. Tanımın şartları</strong></span></p>
<p><strong>– Tanım, tam olmalıdır.</strong></p>
<p><strong>– Tanım, kendisinden daha açık olmayan kavramlarla yapılmamalıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Tanımlanamazlar</strong></span></p>
<p><strong>– Duygular (Aşk, kin, ümit, vs.</strong></p>
<p><strong>– Deneyin doğrudan verileri (Renk, koku, ses, vs.)</strong></p>
<p><strong>– Üstün cinsler (Zaman, mekân, vs.)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
B. ÖNERMELER</strong></span></p>
<p><strong>En az iki veya daha fazla terimden oluşmuş yargı cümleleridir. Önermeyi  oluşturan terimler önerme bağıyla bağlıdır. Yargı belirttiklerinden bir  doğruluk değerine de sahiptir. Önermenin doğruluk değeri “doğru” ya da  “yanlış” olmasıdır.</strong></p>
<p><strong>“Dünya gezegen dir” ifadesi bir önermedir.</strong></p>
<p><strong>Terim     Terim     Bağ</strong></p>
<p><strong>Yargı belirtmeyen dua, istek, emir, soru, duygu belirten ve belgisiz  zamirle başlayan cümleler önerme değildir. Bu ifadelerin doğruluk değeri  de yoktur.</strong></p>
<p><strong>“Bu gün nasılsınız? gibi bir soru ifadesi,</strong></p>
<p><strong>“Ah bir çocuk olsaydım” gibi bir duygu ifadesi yargı belirtmediklerinden önerme değildirler.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>1. Önerme Çeşitleri</strong></span></p>
<p><strong>a. Niceliğine göre</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tümel önerme:</strong></span><strong> Bütün insanlar beslenir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tikel önerme:</strong></span><strong> Bazı insanlar düzenlidir.<br />
<span style="color: red;"><br />
– Tekil önerme:</span> Ali çalışkandır.<br />
<span style="color: red;"><br />
– Belirsiz önerme:</span> İnsan canlıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Niteliğine göre</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Olumlu önerme: </strong></span><strong>Hava bulutludur.<br />
<span style="color: red;"><br />
– Olumsuz önerme: </span>Hava bulutlu değildir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Nicelik ve niteliğine göre</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tümel olumlu (A): </strong></span><strong>Bütün kuşlar kanatlıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tümel olumsuz (E):</strong></span><strong> Hiçbir kuş dört ayaklı değildir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tikel olumlu (İ):</strong></span><strong> Bazı kuşlar ötücüdür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Tikel olumsuz (O):</strong></span><strong> Bazı kuşlar göçmen değildir.<br />
<span style="color: red;"><br />
– Tekil olumlu: </span>Ankara başkenttir.<br />
<span style="color: red;"><br />
– Tekil olumsuz:</span> İstanbul başkent değildir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
d. Olgusal içeriğine göre</strong></span></p>
<p><strong>*</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong> Analitik Önerme:</strong></span><strong> Yükleminin öznesi  hakkında yeni bir bilgi vermediği önermelerdir. Örnek: “Kara kediler  karadır”. Analitik önermelerin doğruluk değeri, her zaman doğrudur.<br />
*</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>Sentetik Önerme: </strong></span><strong>Yükleminin öznesi  hakkında bilgi verdiği önermelerdir. Örnek: “Bazı ülkeler gelişmiştir.”  Sentetik önermelerin doğruluk değerinin belirlenmesi deney ve gözleme  dayanır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"> </span></p>
<p><strong>e. Yargı sayısına göre</strong></p>
<p><strong>•  <span style="color: red;">Basit Önerme:</span> İçinde tek yargı bulunduran önermeler basittir.</strong></p>
<p><strong>“Ateş yakıcıdır” önermesi tek yargısı olan basit bir önermedir.</strong></p>
<p><strong>•  <span style="color: red;">Bileşik Önerme :</span> İçinde birden fazla yargı bulunduran önermeler bileşiktir.</strong></p>
<p><strong>“Kant 1724 te doğmuştur ve 1804 te ölmüştür.” önermesi iki yargı dile getirdiğinden, bileşiktir.</strong></p>
<p><strong>“İnsan huzur istiyorsa ruh sukunetine ermelidir.” yargısı da bileşik bir önermedir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Önermeler Arası İlişkiler<br />
</strong></span><strong><br />
<span style="color: red;">a. Karşı olma ilişkisi: </span>Özne ve yüklemleri aynı  terimlerden oluşmuş iki önerme, sadece nitelik, sadece nicelik veya hem  nitelik hem nicelik bakımından farklı ise, bu iki önerme arasında karşı  olma ilişkisi vardır.</strong></p>
<p><strong>“Bazı insanlar zekidir.”</strong></p>
<p><strong>“Bazı insanlar zeki değildir.”</strong></p>
<p><strong>Terimleri aynı olan fakat nitelikleri farklı olan bu önermeler arasında karşı olma ilişkisi vardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Üst karşıt</strong></span></p>
<p><strong>Terimleri aynı, nitelikleri farklı olan iki tümel önerme üst karşıttır.</strong></p>
<p><strong>Bütün çiçekler güzeldir. (Tümel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Hiçbir çiçek güzel değildir. (Tümel olumsuz)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Alt karşıt</strong></span></p>
<p><strong>Terimleri aynı nitelikleri farklı olan iki tikel önerme alt karşıttır.</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzeldir. (Tikel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzel değildir. (Tikel olumsuz)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Altık</strong></span></p>
<p><strong>Terimleri aynı nicelikleri farklı olan önermeler altıktır.</strong></p>
<p><strong>Bütün çiçekler güzeldir. (Tümel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzeldir. (Tikel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Hiçbir çiçek güzel değildir. (Tümel olumsuz)</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzel değildir. (Tikel olumsuz)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Çelişik</strong></span></p>
<p><strong>Terimleri aynı nicelik ve nitelikleri farklı olan önermeler çelişiktir.  Çelişik önermelerin yargısı ve doğruluk değeri değişir. Çelişik  önermelerden biri doğru ise diğeri zorunlu olarak yanlıştır.</strong></p>
<p><strong>Bütün çiçekler güzeldir. (Tümel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzel değildir. (Tikel olumsuz)</strong></p>
<p><strong>Bazı çiçekler güzeldir. (Tikel olumlu)</strong></p>
<p><strong>Hiçbir çiçek güzel değildir. (Tümel olumsuz)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Döndürme ilişkisi</strong></span></p>
<p><strong>– Düz döndürme</strong></p>
<p><strong>Bir önermenin olumlu ve olumsuzluğuna ve doğruluğuna dokunmadan öznesini yüklem, yüklemini özne yapmaktır.</strong></p>
<p><strong>Bütün kuşlar kanatlıdır. D</strong></p>
<p><strong>Bazı kanatlılar kuştur. D</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Ters döndürme<br />
</strong></span><strong><br />
Bir önermenin niteliğine ve doğruluğuna dokunmadan öznesinin karşıt halini yüklem, yükleminin karşıt halini özne yapmaktır.</strong></p>
<p><strong>Bazı şehirler düzenli değildir.</strong></p>
<p><strong>Bazı düzenli olmayanlar şehir olmayan değildir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
C. ÇIKARIM</strong></span></p>
<p><strong>Verilen önermelerden bir sonuç çıkarma işlemidir. “O halde”, “öyleyse”  ile başlayan bir sonuç önermesine ulaşılması halinde, verilen önermeler  kümesi bir çıkarımdır.</strong></p>
<p><strong>1 &lt; 3, o halde 3 &gt; 1 (çıkarım)</strong></p>
<p><strong>Canlılar beslenir. O halde bitkiler beslenir. (çıkarım) Çıkarımda  sonuçtan önce gelen ve sonuca bilgi sağlayan (veri olan) önermelere  öncül denir. Çıkarımlar, öncül ve sonuç gibi en az iki yargıdan  oluşurlar.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>1. Çıkarım Çeşitleri</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Analoji:</strong></span><strong> Özelden özele yapılan akıl  yürütmedir. Konya İç Anadolu’dadır ve karasal iklimi vardır. Ankara da  İç Anadolu’dadır. O halde Ankara’da da karasal iklim görülür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Tümevarım:</strong></span><strong> Özelden genele yapılan akıl  yürütmedir. Somali ve Yeni Gine gelişmemiştir ve milli gelir düşüktür. O  halde, gelişmemiş ülkelerde milli gelir düşüktür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Tümdengelim:</strong></span><strong> Genelden özele yapılan akıl yürütmedir.</strong></p>
<p><strong>Her canlı beslenir.</strong></p>
<p><strong>O halde, bitkiler de canlı olduğundan beslenir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Kıyas</strong></span></p>
<p><strong>Verilen önermelerden zihnin zorunlu olarak bir sonuç çıkarmasıdır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
a. Kıyas kuralları</strong></span></p>
<p><strong>*</strong></p>
<p><strong>Her kıyasta büyük, küçük ve orta terim bulunur.<br />
*</strong></p>
<p><strong>Orta terim sonuçta yer almaz.<br />
*</strong></p>
<p><strong>Orta terim öncüllerin en az birinde bütün kaplamıyla alınmalıdır.<br />
*</strong></p>
<p><strong>İki tikel öncülden sonuç çıkmaz.<br />
*</strong></p>
<p><strong>İki olumsuz öncülden sonuç çıkmaz.<br />
*</strong></p>
<p><strong>Öncüller olumlu ise sonuç olumsuz olmaz.<br />
*</strong></p>
<p><strong>Sonuç öncüllerin zayıf olanına bağlıdır. (Olumsuz ve tikel olana)  Buna göre öncüllerden biri tikel ise sonuç ta tikeldir, öncüllerden biri  olumsuz ise sonuç da olumsuzdur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
b. Kıyas çeşitleri</strong></span></p>
<p><strong>ba. Basit kıyas</strong></p>
<p><strong>İki öncül ve bir sonuçtan oluşur. ikiye ayrılır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>– Kesin kıyas</strong></span></p>
<p><strong>Kıyasın sonucu öncüllerde sadece anlam bakımından vardır. Örnek</strong></p>
<p><strong>Bütün insanlar ölümlüdür.</strong></p>
<p><strong>Aristo insandır.</strong></p>
<p><strong>O halde Aristo ölümlüdür.</strong></p>
<p><strong>(Öncül)</strong></p>
<p><strong>(Öncül)</strong></p>
<p><strong>(Sonuç)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
– Seçmeli kıyas</strong></span></p>
<p><strong>Sonuç öncüllerde hem şekil, hem de anlam bakımından vardır. Örnek:</strong></p>
<p><strong>Sayı tektir ya da sayı çifttir.</strong></p>
<p><strong>Sayı tek değildir.</strong></p>
<p><strong>O halde sayı çifttir.</strong></p>
<p><strong>(Öncül)</strong></p>
<p><strong>(Öncül)</strong></p>
<p><strong>(Sonuç)</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>bb. Bileşik kıyas</strong></span></p>
<p><strong>İkiden fazla öncülü bulunan kıyaslardır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>bc. Düzensiz kıyas</strong></span></p>
<p><strong>Basit ve bileşik kıyas türüne uymayan kıyaslardır. Örneğin:</strong></p>
<p><strong>Düşünüyorum.    (Öncül)</strong></p>
<p><strong>O halde, varım.  (Sonuç)</strong></p>
<p><strong>Bu kıyas düzensiz kıyaslardan entimem’e örnektir.<br />
<span style="color: red;"><br />
bd. Zincirleme kıyas</span></strong></p>
<p><strong>İkiden fazla öncüle sahip bileşik kısaylara zincirleme kıyas denir. Birden fazla basit kıyastan oluşur.</strong></p>
<p><strong>Bütün omurgalılar kırmızı kanlıdır.</strong></p>
<p><strong>Bütün memeliler omurgalıdır.</strong></p>
<p><strong>Bütün memeliler kırmızı kanlıdır.</strong></p>
<p><strong>Bütün memeliler kırmızı kanlıdır.</strong></p>
<p><strong>Bütün et yiyenler memelidir.</strong></p>
<p><strong>Bütün et yiyenler kırmızı kanlıdır.</strong></p>
<p><strong>Bütün kediler et yer.</strong></p>
<p><strong>O halde bütün kediler kırmızı kanlıdır.</strong></p>
<p><strong>Zincirleme kıyasta ortadaki sonuçlar çıkarılırsa, bu kıyas sorit olur.</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/klasik-mantik-aristotales-mantigi.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>MANTIĞIN ALANI</title>
		<link>http://www.geometrik.org/mantigin-alani.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/mantigin-alani.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 15:24:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[akıl ilkeleri]]></category>
		<category><![CDATA[alanı]]></category>
		<category><![CDATA[amaçlılık]]></category>
		<category><![CDATA[mantığın]]></category>
		<category><![CDATA[özdeşlik]]></category>
		<category><![CDATA[sebeplilik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=503</guid>
		<description><![CDATA[MANTIĞIN ALANI A. MANTIĞIN KONUSU Mantık, doğru düşünmeyi konu edinen normatif (kuralcı) bir disiplindir. Doğru düşünme, kendini akıl yürütmede gösterdiğinden, akıl yürütmelerde kullanılan ve dil ile ifade edilen yargılar (önermeler) mantığın konusuna girer. 1 &#60; 2 2 &#60; 4 O halde 1 &#60; 4 Bu şekilde oluşturulan akıl yürütme ve akıl yürütmede geçen yargılar mantığın [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: red;">MANTIĞIN ALANI</span></strong></p>
<p><strong>A. MANTIĞIN KONUSU</strong></p>
<p><strong>Mantık, doğru düşünmeyi konu edinen normatif (kuralcı) bir disiplindir.  Doğru düşünme, kendini akıl yürütmede gösterdiğinden, akıl yürütmelerde  kullanılan ve dil ile ifade edilen yargılar (önermeler) mantığın  konusuna girer.</strong></p>
<p><strong>1 &lt; 2</strong></p>
<p><strong>2 &lt; 4</strong></p>
<p><strong>O halde 1 &lt; 4</strong></p>
<p><strong>Bu şekilde oluşturulan akıl yürütme ve akıl yürütmede geçen yargılar  mantığın inceleme alanındadır. Mantık akıl yürütmelerde aklın işleyiş  kurallarını belirlemeye çalıştığından normatiftir. Olgulara dayalı  deneylemeler yapmaz.<br />
<span style="color: red;"><span id="more-503"></span></span></strong></p>
<p><strong>B. MANTIĞIN YARARLARI</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>1.</strong></span><strong> Dilin doğru kullanılmasını sağlar.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. </strong></span><strong>Muhakeme gücünü geliştirir.<br />
<span style="color: red;"><br />
3.</span> Bilimlere metotluk yapar.<br />
<span style="color: red;"><br />
4.</span> Bilgisayar gibi elektrikli devrelerde kullanılır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
C. AKIL İLKELERİ</strong></span></p>
<p><strong>1. Özdeşlik</strong></p>
<p><strong>Bir şey ne ise odur. Herşey kendisidir. A, A’dır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Çelişmezlik</strong></span></p>
<p><strong>Bir şey hem kendisi hem de kendisinden başka bir şey olamaz. A, A  olmayan değildir. Televizyon hem açık, hem kapalı olamaz. Aksi halde  çelişki oluşur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>3. Üçüncü Hâlin İmkânsızlığı</strong></span></p>
<p><strong>Birşey ya kendisidir, ya da kendisinden başka bir şeydir. A ya da A  olmayandır. Televizyon ya açıktır ya da açık değildir. Bunun dışında bir  olasılık yoktur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>4. Yeter Sebep İlkesi</strong></span></p>
<p><strong>Bir akıl yürütmenin doğru sonuç vermesi için yeterli bir sebebe dayanması gerekir.<br />
1&lt; 2 ve 2 &lt; 4 ise buradan 1 &lt; 4 sonucuna ulaşmak için yeterli bir sebep var demektir.<br />
Yeter sebep ilkesi iki ayrı ilkeyle bütünleşir.<br />
<span style="color: red;"><br />
a. Amaçlılık: </span>Herşeyin bir amacı vardır. Amaçsız hiç bir şey yoktur. Bu kitabın yazılmasının bir amacı olduğu gibi.<br />
<span style="color: red;"><br />
b. Sebeplilik:</span> Herşeyin bir sebebi vardır. Sebepsiz hiç bir şey yoktur. Bu kitabın yazılması belli sebeplere dayanır.<br />
<span style="color: red;"><br />
Not:</span> Akıl ilkeleri doğru düşünebilmek için uyulması gereken temel ilkelerdir.</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/mantigin-alani.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>SOSYAL GELİŞME</title>
		<link>http://www.geometrik.org/sosyal-gelisme.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/sosyal-gelisme.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 15:23:02 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[bütünleşme]]></category>
		<category><![CDATA[fonksiyonel]]></category>
		<category><![CDATA[gelişme]]></category>
		<category><![CDATA[sınıflaşma]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=501</guid>
		<description><![CDATA[SOSYAL GELİŞME A. SOSYAL GELİŞMENİN UNSURLARI 1. Ekonomik Büyüme Bir ülkenin zenginliğinin zaman içinde artmasını ifade eder. Örneğin milli gelirin artışı, büyüme hızının artışı gibi. 2. Orta Sınıflaşma Alt tabakadaki insanların yukarıya geçişlerinin kolaylaşması anlamına gelir. Bu süreç içinde toplumsal sınıflar ve tabakalar arasındaki yaşam biçimi, gelir düzeyi, eğitim düzeyi vb. alanlardaki uçurum azalacaktır. Gelişmiş [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: red;">SOSYAL GELİŞME</span></strong></p>
<p><strong>A. SOSYAL GELİŞMENİN UNSURLARI</strong></p>
<p><strong>1. Ekonomik Büyüme</strong></p>
<p><strong>Bir ülkenin zenginliğinin zaman içinde artmasını ifade eder. Örneğin milli gelirin artışı, büyüme hızının artışı gibi.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Orta Sınıflaşma</strong></span></p>
<p><strong>Alt tabakadaki insanların yukarıya geçişlerinin kolaylaşması anlamına  gelir. Bu süreç içinde toplumsal sınıflar ve tabakalar arasındaki yaşam  biçimi, gelir düzeyi, eğitim düzeyi vb. alanlardaki uçurum azalacaktır.  Gelişmiş ülkelerdeki gibi.</strong></p>
<p><strong><span id="more-501"></span></strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>3. Sosyal Bütünleşme</strong></span></p>
<p><strong>Bir toplumu oluşturan topluluk, grup ve kurumlar gibi sosyal yapının  çeşitli öğeleri arasındaki birbirini tamamlayabilme durumuna denir.  Soyal bütünleşmede kültürel değerlerin benimsenip paylaşılması önemli  yer tutar. Sosyal bütünleşme iki şekilde gerçekleşir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Fonksiyonel bütünleşme:</strong></span><strong> Kültür öğelerinin  herbirinin ayrı ayrı fonksiyonlar yerine getirerek, toplumu işleyen bir  bütün haline getirmek üzere faaliyet göstermeleridir. İşbölümü halinde  bakkalların, fırıncıların, muhasebecilerin, eğitimcilerin vs. sosyal  bütünleşmeyi gerçekleştirdiği görülür.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Mâna etrafında bütünleşme:</strong></span><strong> Toplumda ortak amaçlar ile manevi değerler etrafındaki toplanmadır. Vatan birliği, inanç birliği gibi.</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/sosyal-gelisme.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>SOSYAL DEĞİŞME</title>
		<link>http://www.geometrik.org/sosyal-degisme.html</link>
		<comments>http://www.geometrik.org/sosyal-degisme.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 08 Mar 2011 15:20:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Felsefe]]></category>
		<category><![CDATA[değişme]]></category>
		<category><![CDATA[demografi]]></category>
		<category><![CDATA[sosyal]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.geometrik.org/?p=499</guid>
		<description><![CDATA[SOSYAL DEĞİŞME “Değişme” önceki durumdan farklılaşmayı, başkalaşmayı ifade eder. Bu şekildeki ifadesiyle değişme kavramı değer yargısı içermeyen nesnel bir kavramdır. Yani iyiye veya kötüye doğru yön belirten niteliği yoktur. Buna karşılık ilerleme, gerileme, modernleşme, evrim kavramları iyiye veya kötüye doğru yön belirttiklerinden değer yargısı içerirler. Örneğin nüfus artışı kimine göre gelişme kimine göre gerilemedir; ama [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong><span style="color: red;">SOSYAL DEĞİŞME</span></strong></p>
<p><strong>“Değişme” önceki durumdan farklılaşmayı, başkalaşmayı ifade eder. Bu  şekildeki ifadesiyle değişme kavramı değer yargısı içermeyen nesnel bir  kavramdır. Yani iyiye veya kötüye doğru yön belirten niteliği yoktur.  Buna karşılık ilerleme, gerileme, modernleşme, evrim kavramları iyiye  veya kötüye doğru yön belirttiklerinden değer yargısı içerirler. Örneğin  nüfus artışı kimine göre gelişme kimine göre gerilemedir; ama bu artış  herkese göre bir değişmedir.</strong></p>
<p><strong>Saydığımız bu kavramlar değişmenin özel biçimleridir. Ancak hepsinin  ortak noktası, birer değişme olduklarıdır. Değişme, hepsini kapsayan  geniş bir kavramdır.</strong></p>
<p><strong>Sosyal Değişme, sosyal ilişkilerde, sosyal kurumlarda, sosyal  tabakalaşma biçimlerinde kısaca sosyal yapılarda meydana gelen  farklılaşmadır. Bir sosyal yapıdan başka bir sosyal yapıya geçiştir.  Örneğin, geniş aile yapısından çekirdek aile yapısına geçiş, sosyalist  ekonomik sistemden kapitalist ekonomik sisteme geçiş sosyal değişmeye  örnektir.<span id="more-499"></span></strong></p>
<p><strong>Sosyal değişme zorunlu ve kaçınılmazdır. Her toplum değişme halindedir.  Ancak toplumların değişme hızları farklıdır. Sanayileşme ve  teknolojideki ilerleme toplumların değişme hızını artırmıştır.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong><br />
1. Sosyal Değişmeyi Etkileyen Faktörler</strong></span></p>
<p><span style="color: red;"><strong>a. Fiziki çevre faktörü:</strong></span><strong> İklim, kuraklık, deprem, su baskını, yeryüzü kaynakları vs. yaşantı üzerinde etkide bulunurlar.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Teknoloji faktörü:</strong></span><strong> Teknoloji, insanların  doğa üzerindeki egemenliğini artırarak işbölümü, otomasyon şehirleşme  vs. sağlayarak değişmeye neden olur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>c. Kültür faktörü:</strong></span><strong> Toplumların ideolojileri, alışkanlıkları, inançları vs. kültür unsurları olarak değişmeyi etkiler.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>d. Demografi faktörü:</strong></span><strong> Nüfusun miktarındaki,  yapısındaki ve niteliğindeki değişmeler sosyal değişmeden bağımsız  değildir. Örneğin nüfus artışı, eğitilmiş nüfus, işbölümü ve kentleşmeyi  beraberinde getirir.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>e. Kitle iletişim araçları:</strong></span><strong> Teknolojik boyutu yüksek olan kitle iletişim araçları bilgi akışını hızlandırarak, bilgi çağına geçişte etkili olmuştur.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>2. Sosyal Değişme Tipleri</strong></span></p>
<p><strong>a. Serbest sosyal değişme: Değişme, herhangi bir müdahale olmadan  kendiliğinden meydana gelir. Nüfus artışına bağlı meydana gelen  değişmeler veya turizm hareketlerinden meydana gelen değişmeler gibi.</strong></p>
<p><span style="color: red;"><strong>b. Müdahale yoluyla sosyal değişme:</strong></span><strong> Değişmeye  belli yönlerde ve belli şekillerde müdahale edilir. Bu demokratik planlı  bir müdahale olabileceği gibi, baskı yoluyla değiştirme de olabilir.  Nüfus planlaması müdahale yoluyla değişmeye örnektir.</strong></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.geometrik.org/sosyal-degisme.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

